viernes, 27 de marzo de 2020

RECOMENDACIONES DE OCIO VERDE DE LA RED DE CENTROS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Hola amigas y amigos de el Águila, os dejamos las propuestas de ocio que nos hace la Comunidad de Madrid para que podamos disfrutar de la naturaleza sin salir de casa durante este fin de semana.

Esperamos que os gusten.

Equipo educativo del CEA El Águila.




#LosCEAsEnTuCasa #YoMeQuedoEnCasa #QuédateEnCasa #QuedateEnLaCasa #FrenaLaCurva
#TodoSaldráBien


LOS EXPLORADORES DEL ENCINAR

¡Buenos días a tod@s!

Hoy os proponemos convertíos en auténticos exploradores, ¡y sin salir de casa!

Ya sabéis que desde la Red de Centros y dentro del movimiento #LosCEASEnTuCasa, os proponemos una programación de actividades para continuar disfrutando de nuestro entorno:

Seréis los exploradores del encinar y tendréis que descubrir todos sus misterios. Resuelve pruebas, busca animales y enfréntate al Quizz del encinar para conocer las características de este ecosistema: la flora, la fauna, las problemáticas que le afectan, cómo podemos contribuir a su cuidado y conservación...

¿Aceptas el reto, explorador? 


Recomendamos hacerlo en el ordenador, aunque también está disponible desde el móvil o la tablet.
¡Mucha suerte exploradores!

Y recuerda, desde la Red de Centros de la Comunidad de Madrid te llevamos la educación ambiental a casa. Síguenos en las Redes Sociales con la etiqueta #LosCEAsEnTuCasa para estar al tanto de todas las actividades programadas.

¡Siempre es buen momento para conocer y cuidar nuestro planeta!


Equipo educativo El Águila.

martes, 24 de marzo de 2020

Rincones mágicos: La piedra escrita de Cenicientos

Hola amigas y amigos de el águila, desde la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid y dentro del movimiento #LosCEAsEnTuCasa os seguimos ofreciendo actividades para que podáis disfrutar del medioambiente desde casa.

Hoy os proponemos una lecto-visita a uno de los lugares más especiales que podemos encontrar en la Sierra Oeste, la Piedra Escrita. Situada en medio del bosque mediterráneo, entre fincas de vides y olivos del término municipal de Cenicientos, nos encontramos con este monumento de época romana dedicado a Diana, la divinidad romana del bosque y de la caza.


El pueblo actual tiene su origen en época medieval. Se dice que el nombre de Cenicientos data de la época de la Reconquista cuando el rey castellano Alfonso VIII solicitó desde la corte de Toledo guerreros y armas para la lucha contra los musulmanes al alcalde de San Esteban de la Encina, y al preguntar al alcalde del pueblo si podía aportar cien lanzas, éste le respondió: "Con cien y cientos puede contar su Majestad". 

Aunque parece más probable que el término derive del tono ceniza de los roquedales de granito de “la Peña Cenicientos”(1254 m.), que domina el paisaje cercano.

Desde su conquista castellana perteneció a Toledo y al igual que otros municipios de la comarca pasó a manos de don Álvaro de Luna. Durante el siglo XVII la localidad conoció su esplendor mientras estuvo vinculada a tierras toledanas, momento en el que Cenicientos obtuvo el título de Villa siendo rey Felipe IV y se integró en la provincia de Madrid en 1833.

Piedra Escrita se encuentra a unos tres kilómetros y medio al SE de Cenicientos, el camino que nos lleva al monumento tiene su mismo nombre y sale del pueblo por su lado sur serpenteando por un bello ecosistema de encinar





El puente Tornoba nos permite cruzar el arroyo Cantarranas o arroyo de Piedra Escrita. Está construido en granito, con una estructura adintelada de tres ojos separada por dos pilares de mampostería irregular trabados a hueso. Pavimentado por nueve losas rectangulares, colocadas transversalmente al arroyo. Mide 6 metros de largo y 2,5 metros de ancho. Entorno al arroyo encontramos vegetación de ribera, como fresnos, zarzamoras, e incluso juncos. Estas especies tienen más exigencia hídrica que las especies que aparecen en el encinar, necesitando más agua y humedad.  








En el pasado el arroyo Cantarranas fue un recurso muy importante para el municipio. En torno a su cauce se ubicaron varios molinos harineros que contribuyeron al enriquecimiento del pueblo. El Molino Meléndez es un ejemplo de ellos. A día de hoy todavía mantiene en pie parte de su estructura y aunque está en un finca privada lo podemos ver desde el camino.



















El monumento de Piedra Escrita es una gran roca de granito de aproximadamente cinco metros de altura por cuatro de ancho. Tiene relieves en dos de sus caras, aunque el paso del tiempo y la acción antrópica los ha deteriorado bastante. 



El principal relieve es de época romana (entre el s. II y el s. IV d.C.). El noble romano Sisquinio mandó construir un altar a la diosa Diana, deidad romana de la caza y la fertilidad, en agradecimiento por un feliz embarazo de su esposa. Se talló una hornacina que se dividió en tres espacios. El espacio central muestra tres figuras togadas, se ha identificado a la de la izquierda como la Diosa Diana, en la parte central la esposa de Sisquinio y a la derecha el propio Sisquinio entregando una ofrenda en un ara a la Diosa. En la parte inferior se encuentran restos de la representación de lo que se piensa eran una vaca o buey y una cabra, que pueden ser los animales representativos de la diosa o bien los animales ofrecidos en sacrificio a la misma.

A uno de los lados del relieve podemos encontrar una inscripción que dice Sisquinio a Diana y que fue alterada en época medieval para poner A las tres Marías, adaptando el monumento al culto cristiano. La documentación existente, prueba que hubo un poblado medieval cercano al monumento hasta 1720 y hay restos de tumbas antropomorfas de ese periodo, excavadas en la roca en las fincas cercanas.


En la parte posterior se pueden observar unas oquedades que se asemejan a la garra de un oso. Si bien pudieran ser fruto de la erosión parece ser que han sido potenciadas artificialmente. Esta idea resulta muy interesante porque el oso era muy valorado como cazador y como presa. Los Vetones  (los pobladores celtas que habitaban la zona antes de la llegada de los romanos) también tenían una diosa de los bosques. Era Artio y al igual que Diana tenía al oso como uno de sus animales representativos. 















En un estudio que hizo sobre Piedra Escrita, la investigadora Alicia Canto relaciona esta huella con la gran roca que hay en las cercanías al monolito. Piensa que ha sido traída hasta aquí y especula con la posibilidad de que se trata de un verraco a medio tallar. Los verracos son otra de las manifestaciones artísticas de los Vetones y se cree que tenían una función simbólica de fuerza y fertilidad. Según ella esto sería la culminación del misticismo y componente histórico-arqueológico del lugar, ya que tendríamos dos de los tres símbolos-animales representativos de la diosa celta de los  bosques; el oso en la parte posterior del monolito y el verraco frente a él, sólo faltaría el jabalí.




Finalizamos aquí la visita a este enclave tan especial, punto de encuentro de la cultura vetona, romana y cristiana. Pero no queremos terminar la visita sin hacer referencia a TurisCelta, una iniciativa que programa actividades turísticas en la zona (os dejamos un enlace a su catálogo), y recomendaros algunos productores locales como la  Bodega ecológica  Luis Saavedra o la ganadería ecológica Vaca Negra

Información que complementa la visita en:

La página web del ayuntamiento de Cenicientos en la que podréis encontrar información de otros monumentos y visitas a realizar.

Equipo educativo del Centro de educación ambiental El Águila.





















lunes, 23 de marzo de 2020

Actividad ambiental 23 de marzo: En peligro de extinción, ¿Cuál es la razón?

Buenos días Amigos y Amigas del Águila,

Hoy os traemos una nueva actividad de educación ambiental para que podáis aprender y divertíos desde casa estos días. Ya sabéis que desde la Red de Centros y dentro del movimiento #LosCEASEnTuCasa, os proponemos una programación de actividades para continuar disfrutando de nuestro entorno.

En este caso os proponemos conocer más sobre las aves que se encuentran en peligro de extinción en la Comunidad de Madrid… ¿Cuáles son?, ¿Qué las caracteriza?, ¿Por qué están amenazadas?


Todo ello podréis averiguarlo con el juego 𝐄𝐧 𝐩𝐞𝐥𝐢𝐠𝐫𝐨 𝐝𝐞 𝐞𝐱𝐭𝐢𝐧𝐜𝐢𝐨́𝐧 ¿𝐂𝐮𝐚́𝐥 𝐞𝐬 𝐥𝐚 𝐫𝐚𝐳𝐨́𝐧? Descubre los mensajes ocultos, averigua de qué ave se trata, qué amenazas le afectan… ¡y comprueba si has acertado! Te proponemos este juego para hacerte todo un experto en aves de la Comunidad de Madrid en peligro de extinción, ¡Anímate a participar!

Podéis compartir vuestra experiencia en los comentarios, nos encantará leeros…
¡Esperamos que os guste!

Equipo educativo El Águila.

viernes, 20 de marzo de 2020

Actividad ambiental 20 de marzo: aves de tu entorno y taller de comedero


¡Hola Amigos y amigas del Águila!

Como sabéis, dado el estado en el que nos encontramos por el COVID19, nos ha tocado quedarnos en casa. Tal y como publicamos en la anterior entrada del blog, desde la Red de Centros de Educación Ambiental de la Comunidad de Madrid y desde el  CEA Él Águila os vamos a ofrecer una serie de recursos ambientales para que no paréis de aprender. ¡Y de entreteneros! Ya que estos recursos van cargados de juegos y talleres para que los podáis realizar en casa toda la familia.

También os vamos a ofrecer recursos a las personas adultas. Además de consejos para continuar con nuestras vidas sostenibles, queremos que nos acompañéis virtualmente por  diferentes entornos de la Sierra Oeste madrileña y que no dejéis de descubrir los rincones mágicos y los parajes naturales de esta Comarca. ¡No dejéis de seguir las entradas de nuestro blog!

La actividad que vamos a ofrecer hoy desde el CEA El Águila con #LosCEAsEnTuCasa va relacionada con nuestro entorno más cercano, con unos vecinos muy especiales que todos tenemos cerca: las aves urbanas o  aves que habitan en nuestro entorno. ¿Alguna vez te has parado a observar la multitud de aves que revolotean cuando paseas por tu ciudad, barrio, o pueblo? ¡Incluso sin salir de casa! Solo hay que asomarse a la ventana y mirar con atención, sobre todo en los árboles, tejados, antenas parabólicas, farolas o cualquier elemento que les sirva para posarse. Además, te puedes ayudar de los cantos y sonidos que emiten para localizarlas.

Para que empieces a descubrir las aves de tu entorno, te vamos a proponer un taller: la elaboración de un comedero para aves, ¡e incluso aprovechando material para reciclar!

Desde los entornos urbanos o humanizados, podemos ayudar a las aves a naturalizar más estos espacios mediante la colocación de comederos o nidos artificiales. Además, les ayudamos en su supervivencia en entornos menos favorables como son los urbanos. Aunque la mejor época para poner comederos es en otoño e invierno ya que los alimentos son más escasos, en entornos urbanos sus costumbres de comportamiento han variado al vivir en un entorno humanizado, donde pueden encontrar restos de comida en cualquier sitio y en cualquier época. También es importante pensar en el tipo de alimentación. En las zonas urbanas  pueden encontrar restos de comida  que pueden estar en descomposición, o comida poco saludable para ellos como comida procesada o restos de pan. En nuestros comederos, les ofreceremos comida de calidad como semillas, alpiste y otros preparados especiales para aves.




En cuanto al tipo de comedero, hay muchos tipos diferentes. Los hay desde muy elaborados, con madera en forma de casita, hasta otros más artesanales hechos con material reciclado. Con el fin de cuidar el medio ambiente, nosotros os proponemos la realización de un comedero con un rollo de papel, aunque también se puede hacer, por ejemplo, reciclando una botella de plástico.

Las especies de aves que pueden acudir a nuestro comedero son especies de pequeño tamaño, de entre unos 10-15 centímetros. Se alimentan principalmente de granos y semillas, aunque en su dieta también se incluyen insectos y larvas. Son aves acostumbradas al ser humano, algunas más extrovertidas que otras, como los gorriones. A continuación os enseñaremos las principales especies que pueden acercarse a tu comedero.






Una vez conocidas las aves de tu entorno, antes de buscarlas desde tu ventana, te proponemos un sencillo juego: ¡busca en la sopa de letras ocho especies de aves de entornos urbanos!



Y ahora sí, ¡nos ponemos manos a la obra con la realización del comedero! A continuación, te explicamos en cinco sencillos pasos como realizarlo.





¡Finalmente solo queda esperar y paciencia! Las aves acabarán descubriendo tu comedero. 

Os dejamos un enlace con una guía de aves por si queréis ampliar la información de estas y otras aves: http://sendasdemadrid.es/aves/index.html

Podéis compartir vuestra experiencia de las aves que acudan a vuestro comedero con el juego de identificación de aves urbanas iniciado por SEO Birdlife #AvesDesdeCasa

¡No olvides de mirar por la ventana para descubrir las aves de tu entorno que acuden a tu comedero!



Comunicado de la Red de Centros de educación ambiental de la Comunidad de Madrid

Queridos amigos de la Red de Centros de educación ambiental de la Comunidad de Madrid:


En estos días difíciles y complicados que estamos pasando, en los que por responsabilidad nos toca a todos quedarnos en casa, queremos haceros llegar un mensaje de apoyo y contribuir en la medida de nuestras posibilidades (como tantos otros ciudadanos e instituciones) a sobrellevar estos días de confinamiento.
Os invitamos por ello a participar de las propuestas que os vamos a ir ofreciendo por nuestros medios habituales en las redes sociales con la etiqueta
#LosCEAsEnTuCasa 
Seguimos siendo parte de la naturaleza, del planeta en que vivimos, y desde nuestros hogares podemos y tenemos que ayudar en la construcción de un entorno mejor fomentando su protección a través de todas las iniciativas que, cambiándonos a nosotros, nos permitan cambiar el mundo.
La educación ambiental es un proceso que debe durar toda la vida. Es un error limitarla a las aulas de los centros educativos o relacionarla solo con actividades al aire libre. Todos tenemos que capacitarnos para actuar y contribuir a la resolución de los problemas ambientales, presentes y futuros.
Desde cada uno de los CEAs de la Red os iremos haciendo llegar actividades para trabajar en el hogar sin unos destinatarios concretos, intentando abarcar desde el público infantil, como inminente heredero del mundo en que vivimos, hasta las personas más mayores que pueden servir de puente intergeneracional entre escenarios pasados y futuros. El enlace en la página de la Comunidad de Madrid lo publicaremos hoy viernes, día 20, con las primeras actividades en nuestras redes sociales y blogs habituales.
Te invitamos también a que te pongas en contacto con nosotros para enviarnos sugerencias (contenidos, ideas, opiniones, dudas, comentarios…) que podamos aprovechar para ampliar nuestra oferta. Estamos a tu disposición en redcentros.aguila@gmail.com

¡Siempre es buen momento para conocer y cuidar nuestro planeta!

Un abrazo





jueves, 12 de marzo de 2020

Información de cierre temporal

Buenos días amigos de El Águila, nos ponemos en contacto con vosotros para informaros de las medidas extraordinarias por el coronavirus, aprobadas por la Comunidad de Madrid, que afectan a este Centro.
El Centro de Educación Ambiental El Águila permanecerá cerrado al público desde hoy día 12 al 29 de marzo de 2020 (ambos incluidos), si bien seguiremos manteniendo la atención telefónica (de lunes a viernes, de 9 a 15 h.).
Recordad que también podéis informaros en:
Un saludo,
Equipo educativo.

domingo, 1 de marzo de 2020

viernes, 21 de febrero de 2020

LAS GRULLAS SOBREVUELAN LA SIERRA OESTE


  
¡Buenos días Amigxs del Águila! 

En esta entrada del blog vamos a hablar de un evento migratorio que podemos presenciar en esta época del año en la sierra oeste y en muchos más puntos de la península: el paso migratorio hacia el norte de Europa de la grulla común. Si observamos el cielo durante estos días, podemos observar grandes bandadas de grullas sobrevolando los cielos, con su característica forma en “V” ¡Y no solo eso! Es probable que, antes de observarlas, escuchemos un incesante trompeteo sobrevolando nuestras casas o durante un agradable paseo. Efectivamente, son los sonidos que realizan las grullas en su paso, con su trompeteo tan característico e intenso.

La Grulla común (Grus grus) es un ave invernante que llega a la península ibérica en octubre para pasar el invierno, y después regresa en marzo al norte de Europa para reproducirse y pasar el resto de la temporada estival. Su identificación se asemeja a la de una cigüeña blanca en vuelo, con cuello y patas extendidas, pero sin el característico color blanco en las alas de la cigüeña, que en el caso de las grullas es de color gris. A una escala cercana, se le puede observar la característica franja roja en la zona superior de la cabeza (píleo).  

Ejemplares de grulla común (Grus grus) en vuelo. Fuente: SEOBirdlife (seo.org)

La especie ha elegido la península como su principal destino de invernada, ya que el 65% de todas las grullas provenientes del norte de Europa se quedan en la península para pasar el invierno. Los variados recursos alimenticios que ofrecen nuestros ecosistemas para la especie es un factor clave para ello, desde las abundantes bellotas en las dehesas a su  llegada, hasta diversos cereales y granos en los diferentes cultivos de cereales, arrozales o marismas. Esto se complementa con pequeños invertebrados y restos vegetales como raíces o tubérculos. Cuando cae la tarde, las grullas se retiran hacia sus dormideros, que suelen ser zonas de lagunas o humedales tranquilos cercanos a sus zonas de alimentación.

Aunque el paso migratorio de grullas por España aún no ha terminado, ya se han llevado a cabo algunos censos de los ejemplares que invernan en España, datando el último censo realizado a finales de enero en 223.954 ejemplares. Esta cifra resulta muy positiva teniendo en cuenta que el año pasado se registraron un total de 241.530 ejemplares a final de temporada. Las mayores poblaciones se dan en Extremadura, mientras que en la Comunidad  de Madrid se han censado en 16 los ejemplares que han pasado el invierno, pudiendo ser la sierra oeste una buena zona de alimentación por sus dehesas. Estos datos de censo se recogen en el VII Censo Ibérico de Grulla Común Invernante, censo realizado por voluntarios del Grupo de Trabajo y Conservación de la Grulla Común (Grus grus) en Extremadura, con la colaboración de SEO Birdlife.

Último censo realizado de grulla invernante en España. Fuente: grusextremadura.org

En los últimos años, los censos de grullas han experimentado cada vez un mayor número de ejemplares, lo que es un indicador de la buena salud poblacional. Según el Libro Rojo de las Aves de España, su categoría de amenaza en nuestro país se cataloga como “Extinguido” dado que no se reproducía desde 1954. Sin embargo, gracias a  programas de reproducción y reintroducción, en 2017 nació el primer pollo en libertad en el Parque Nacional de Doñana, lugar por el cual se le bautizó con el nombre de “Doñana”.

Ante esta noticia positiva sobre los últimos censos, la especie se enfrenta a una serie de peligros que han de ser vigilados en esta fase tan importante de su ciclo vital que realizan en la península. La principal amenaza va ligada a la pérdida de hábitat en sus lugares de alimentación, principalmente debido a la transformación de dehesas y cultivos de cereal por cultivos intensivos de olivos y otras plantaciones frutales, sobre todo en Extremadura donde se concentran las mayores poblaciones. A esta problemática se suma el rechazo por ciertos agricultores que tratan de ahuyentarlas para evitar que se alimenten en sus zonas de cultivo. Otra gran amenaza para las grullas y en general para aves sobre todo de gran tamaño, son los tendidos eléctricos, ya que cada año se registran varios ejemplares electrocutados. Esto adquiere gran relevancia especialmente en algunos puntos críticos, donde se suman factores de riesgo como la ausencia de salvapájaros, falta de protecciones en los tendidos, orografía compleja o condiciones climáticas adversas. Actualmente se está trabajando en la identificación de dichos puntos críticos para tratar de poner medidas correctoras y así reducir el número de ejemplares accidentados.

Ejemplares electrocutados de grulla. Fuente: grusextremadura.org

A pesar de los peligros, parece que las noticias para las poblaciones en aumento de grullas son positivas, y la concienciación de la relevancia que tiene su paso migratorio en la península es cada vez mayor, atrayendo la atención de no solo de científicos y ornitólogos, sino de todos los públicos al sobrevolar las diferentes de las poblaciones y escuchar su característico trompeteo. ¡Todo un espectáculo natural!

Fuente de datos: Grupo de Trabajo y Conservación de la Grulla Común en Extremadura. GRUS EXTREMADURA (grusextremadura.org).